社区教育的生长点和成长点在街镇社区和村居小区。浦东新区在加强街镇社区学校建设的同时，也把社区教育工作的着力点放在推进学习化街镇、村居建设上。在村（居）委建立社区教育实验基地这一全新模式，在全国尚属首创。

　　作为推进社区发展的重要力量，社区教育与“文明社区”、“文化社区”、“绿色社区”、“健康社区”、“安全社区”和再就业工作等的结合，给社区建设增添生机和活力。通过层次各异、类型多样、内容丰富的培训活动，社区教育有力引领和满足了市民的精神、文化、技能的需求，提升了居民生活质量，在整体上促进浦东市民素质的提高，培育出良好的教育和学习氛围，构建了学习生活化、生活学习化的良好局面。酗酒、赌博、封建迷信得到有效遏制，不良生活方式正在被健康生活方式所取代。同时，社区教育也增进了群众对社区的心理归属感、文化认同感，教育学习参与率不断提高，有利于和谐社区的构建。

　　陆家嘴街道坚持把创建学习型社区作为精神文明建设的主线，以创建学习型家庭为切入点，倡导终身学习理念，构筑终身教育机制，经过七年的不断探索与实践，社区创建学习型家庭18493户，占街道家庭总数的44%，创建学习型小区22个、学习型楼组245个、学习型单位47个、学习型班组76个。

　　张江镇打造与城镇化进程相匹配的社区教育平台，形成了“党委总揽、政府推动、条线分工、部门配合、社会参与”的社区教育运作模式；形成了有张江特点的教纲、教材、教员、教案、教研、教学 “六教合一”社区教育教研体系；形成了以科学普及为主，教、文、卫、体、法“六进社区”的教育内容，并将“六进”活动的范围由社区向企业延伸，“六进”活动的对象由本地居民（离土农民）向外来务工者延伸，“六进”活动的内容由满足生活需求向提高竞争能力延伸。

　　浦东新区区委、区政府05年11月颁发《关于加强市（村）民学校建设工作的若干意见》。全区802个村居全部设立市（村）民学校，覆盖率达100％。社区教育与创建学习型家庭、学习型楼组、学习型团队，与“一村一特”、“ 一居一品”文化特色结合起来，促进村（居）民科学素质水准发展，村（居）学习型群体、学习型家庭发展，村（居）自治、管理民主发展，村（居）和谐家庭、和谐小区创建向广度、深度发展。

　　洋泾街道社区教育工作重心下移激活小区，31个居委的市民学校叫响“一居一品”口号，以文气造势，形成具有鲜明特色的街巷文化，使社区文化活动深入千家万户，，让多姿多彩的社区文化“活起来”、“动起来”。 如永安小区的“让双休日亮起来”、巨东小区的“相约星期三”、阳三小区的“文气促人气，共育文明花”、栖山小区的书画社、桃二等6个居委开展的“法在我心中，德与我同行”系列活动，使主题文化、区域文化成为社区一道亮丽的风景线。

　　村民学校办学将村民的教育、活动、娱乐、服务融为一体；将村民学校办成求知的课堂、求富的摇篮、求乐的舞台、沟通的平台、宣传的阵地、温馨的家园。同时，积极回应城市化、农民工、离土农民等社会重大问题，广泛开展就业导向的培训，更好地为农村劳动力转移服务，并探索出农民工参与社区教育的组织管理办法。